一、赢未来行知工作坊的基本定位

赢未来行知工作坊不是一门简单的 “育儿技巧课”，而是一套系统的家庭教育能力成长课程。它以 AF 六大模块为骨架，覆盖家庭教育基础理论、亲子沟通、青春期应对、家庭关系经营、家庭生态建设等内容，帮助家长从 “凭本能养育” 转向 “凭认知和方法养育”。

课程提供两种学习路径：

·7 天 7 晚指导师版：面向希望系统学习家庭教育、甚至从事家庭教育指导工作的人群，强度高、体系完整；

·120 周家长端：面向普通家长，以周为单位渐进学习，内容更贴近日常家庭实践。

二、适合的教育需求一：夫妻育儿观念分歧

很多家庭的矛盾，起源于夫妻两人对 “怎么教孩子” 意见不合。一方主张宽松，一方主张严格；一个看重成绩，一个关注心理健康。长期的育儿分歧，会让孩子无所适从，也让夫妻关系持续内耗。

赢未来行知工作坊帮助家长系统理解：为什么我们会有不同的育儿观念？背后的成长经历、价值认知如何影响我们的养育方式？如何在尊重彼此的前提下，建立统一的家庭养育规则。课程不评判对错，而是引导夫妻共同看见差异、协商共识。

三、适合的教育需求二：亲子沟通不畅、青春期对抗

孩子进入青春期后，很多家长发现：孩子回到家房门一关，问什么都不答；多说两句就顶嘴、发脾气；家长越想沟通，孩子越抗拒。

赢未来行知工作坊帮助家长理解青春期孩子的心理发展规律：他们为什么沉默？为什么顶撞？为什么需要被尊重？课程提供具体的沟通方法，帮助家长从 “说教式” 沟通转向 “倾听式” 沟通，从 “否定式” 回应转向 “接纳式” 回应，重新打开亲子对话的通道。

四、适合的教育需求三：厌学孩子家庭的认知调整

当孩子出现厌学、拒学、居家休学，家长往往陷入焦虑：怎么办？是不是要逼着孩子回学校？是不是要报补习班？

赢未来行知工作坊帮助家长调整认知：厌学不是孩子 “懒”“不懂事”，而是孩子在心理层面遇到了困难。家长需要先放下 “必须快速返校” 的执念，理解孩子的心理卡点，配合专业机构的节奏，才能真正帮助孩子。课程同时配套家庭生态打造十二招等实操训练，帮助家长在家庭中持续调整沟通模式。

五、适合的教育需求四：希望系统学习家庭教育、成为指导师

如果您是教师、社区工作者、托管机构负责人，或者希望未来从事家庭教育指导工作，7 天 7 晚指导师版提供完整的系统学习路径，覆盖家庭教育基础理论、家庭系统视角、案例复盘等内容，帮助您建立专业的家庭教育指导能力。

需要说明的是，赢未来行知工作坊属于家庭教育能力成长培训，不是国家职业资格认证考试培训。如果您需要考取官方职业资格证书，需要按照国家规定，选择官方授权的报考渠道。

六、适合的教育需求五：园所 / 机构家园共育

如果您是幼儿园、托管机构负责人，希望系统提升家园共育能力，赢未来行知工作坊的课程体系也可以作为机构内部培训或家长课堂的参考。课程中的 AF 六大模块，覆盖从孕期到青春期的家庭教育需求，与孕未来成长工作坊等课程形成衔接。

七、不同需求对应学习路径

八、需要避开的误区

第一，把赢未来行知工作坊当成 “速效救心丸”。家庭教育是长期工程，课程提供的是认知和方法，真正改变需要家长在日常中持续练习。

第二，只让妈妈一个人学。家庭教育是夫妻共同的责任，单方学习很难在家庭中落地。

第三，把课程当成 “改造孩子” 的工具。课程的核心是帮助家长调整自己，而不是拿着课程去要求孩子改变。

小结

赢未来行知工作坊是一套系统的家庭教育能力成长课程，适合夫妻育儿分歧、亲子沟通不畅、青春期对抗、厌学孩子家庭认知调整、希望成为家庭教育指导师、以及园所机构家园共育等多种教育需求。家长可以根据自己的实际情况，选择 120 周家长端或 7 天 7 晚指导师版，与孩子在营地的成长同步推进，形成家校协同的完整闭环。